（促产教融合，话职教未来）

国务院颁发深化产教融合的若干意见》中指出，要深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能。2022年，是我国教育持续深化改革全面发展的一年,也是产教融合协同育人创新发展的一年。现整理重磅推出2022年度产教融合重要新闻事件，记录了2022年度最有重要影响的教育新闻事件，见证产教融合深入发展的各方努力，探寻新时代产教融合的新作为，对推动我国产教融合发展历程有着非常重要的意义。

卓越工程师产教联合培养行动正式启动

（大湾区产教联盟在湘南学院举办产教融合高峰论坛暨校企合作协同育人研讨会）

3月，教育部举行卓越工程师产教联合培养行动座谈会，深入研究部署新时代卓越工程师教育培养, 加快建设中国特色、世界水平的工程师培养体系，努力培养造就爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。教育部党组书记、部长怀进鹏强调，要把卓越工程师教育培养作为高等教育高质量发展的重点，全方位深层次大力度推进卓越工程师教育培养改革。充分发挥产教联盟作用，在重点行业重要技术领域试点先行。

职业教育法深入推进产教融合、校企合作

4月，十三届全国人大常委会第三十四次会议通过了修订后的职业教育法，自2022年5月1日起施行。2022年新修订的职业教育法明确规定，要坚持产教融合、校企合作；规定对深度参与产教融合、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主体作用的企业，按照规定给予奖励；规定要根据区域或者行业职业教育的需要建设高水平、专业化、开放共享的产教融合实习实训基地等。新修订的职业教育法鼓励、指导、支持企业和其他社会力量依法举办职业学校、职业培训机构。明确地方各级人民政府采取购买服务，向学生提供助学贷款、奖助学金等措施，对企业和其他社会力量依法举办的职业学校和职业培训机构予以扶持；对其中的非营利性职业学校和职业培训机构还可以采取政府补贴、基金奖励、捐资激励等扶持措施，参照同级同类公办学校生均经费等相关经费标准和支持政策给予适当补助。

世界职业教育产教融合博览会开展，大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育

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8月，世界职业教育产教融合博览会开展仪式在天津举行。博览会有三大特点。一是聚焦新兴技术，瞄准技术变革和产业优化升级。聚焦人工智能、量子信息、集成电路等新技术，展示5G、大数据、云计算等技术的创新应用。二是搭建数字平台，着力推动职业教育高质量发展。汇聚百余家企业、机构与200余家学校、单位，推动职业教育适用新技术，促进产教融合成果推介，实现高质量发展。三是展示成果风采，致力重塑职教发展良好生态。讲述上千名现场工程师、大国工匠、新产业工人、专业技术人才、黄大年式教师团队、职业学校优秀教师、职业学校学生的事迹，营造良好生态。

国务院万亿新政，支持教育设备更新改造

9月，国务院常务会议确定以政策贴息、专项再贷款方式支持高校院所、医院、中小微企业等领域的设备购置和更新改造，总体规模为1.7万亿。高校（含高职院校）院所成为当前国家重点支持领域，更新改造专项贷款额度为2000亿元以上。教育部发布《关于教育领域扩大投资工作有关事项的通知》，明确专项贷款重点支持范围包括：高校教学科研、实验实训等重大设备购置和配套设施建设，以及学校数字化建设。根据申报计划，每所学校贷款总投资原则上不低于2000万元。

教育部办公厅等五部门联合发布关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知

（大湾区产教联盟智能制造专委会成立仪式）

10月，教育部、工业和信息化部、国务院国资委、中国工程院、全国工商联决定联合实施职业教育现场工程师专项培养计划（以下简称专项培养计划）。专项培养计划指出，要面向重点领域数字化、智能化职业场景下人才紧缺技术岗位，遴选发布生产企业岗位需求，对接匹配职业教育资源，以中国特色学徒制为主要培养形式，在实践中探索形成现场工程师培养标准，建设一批现场工程师学院，培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。到2025年，累计不少于500所职业院校、1000家企业参加项目实施，累计培养不少于20万名现场工程师。

教育部发布第二期供需对接就业育人项目2万余项持续深化校企合作促就业

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10月，教育部高校学生司发布第二期供需对接就业育人项目指南，共有866家用人单位发布项目指南23828个。目前已面向全国高校开放申请。第二期供需对接就业育人项目分为定向人才培养培训、就业实践实习基地建设、人力资源提升、重点领域校企合作四类。定向人才培养培训项目（7536项）由用人单位与高校实施长期定向培养或短期就业培训；就业实习基地项目（9008项）由高校与用人单位共建就业实践实习基地；人力资源提升项目（5872项）由高校和用人单位共建人才工作站或专门人才基地，开展人才交流与课题研究；重点领域校企合作项目（1412项）由企业和高校开展联合培养，为大学生定向提供科研机会或就业岗位。

2022年教育部产学合作协同育人项目立项企业603家，支持高校1057所，立项11332项

2022年是教育部产学合作协同育人项目进入实施第9年。11月，教育部公布了2022年教育部产学合作协同育人项目立项名单，项目立项企业603家，支持高校1057所，立项11332项。为帮助高校更全面地了解企业项目指南，更好地准备项目申报，促进校企持续深入对接，2022年由教育部产学合作协同育人项目专家组主办，中教全媒体承办，共组织了四期产学合作协同育人项目线上对接会。

教育部、农业农村部等四部门联合发文加快新农科建设，推进高等农林教育创新发展

12月，教育部、农业农村部、国家林业和草原局、国家乡村振兴局联合印发《关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》。创新产教融合、科教融汇协同育人机制，积极推动一省一所农林高校与本省农（林）科院开展全方位合作，完善“一省一校一院”协同育人模式。瞄准农林区域产业发展需求，以应用型高校为重点，支持建设一批农林类现代产业学院。瞄准农林重点领域关键核心技术和引领未来产业发展的前沿创新技术，支持高水平涉农高校建设一批生物育种等领域国家产教融合创新平台和未来技术学院，实现行业优质资源转化为育人资源，充分发挥科技创新平台的育人功能，以高水平科学研究支撑创新人才培养。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，深化产教融合，推动职普融通

12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，深化职业教育供给侧结构性改革，坚持以人为本、能力为重、质量为要、守正创新，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才；坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。构建央地互动、区域联动，政府、行业、企业、学校协同的发展机制，鼓励支持省（自治区、直辖市）和重点行业结合自身特点和优势，在现代职业教育体系建设改革上先行先试、率先突破、示范引领，形成制度供给充分、条件保障有力、产教深度融合的良好生态。

教育部办公厅印发《示范性特色学院建设管理办法》，完善产教融合协同育人机制

（广东科技学院虎门数字经济产业学院举行成立大会）

为深入贯彻党中央、国务院有关工作部署，规范在高等学校设立的未来技术学院、现代产业学院、专业特色学院等服务国家重大战略需要的特色学院建设工作，12月，教育部研制印发了《示范性特色学院建设管理办法》（以下简称《办法》）。《办法》指出，示范性特色学院要探索产业链、创新链、教育链、人才链有效衔接机制，构建高等教育与产业集群联动发展机制；要完善产教融合协同育人机制，打造一批融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的示范性人才培养实体，建立新型信息、人才、技术与物质资源共享机制。

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